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A mostrar mensagens de junho, 2007

Aventura Europeia

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Portugal, a partir de dia 1 de Julho de 2007, assume a Presidência da União Europeia. Numa altura em que se discute o novo Tratado Europeu, os nossos Políticos não vão ter 6 meses fáceis. Quero daqui, deste Blog, expressar os meus votos de que façam um bom trabalho e continuem a Dignificar o Nome de Portugal, na Europa dos 27.

Espécie de Esclarecimento

Desculpem este interregno nas Aventuras, mas tenho um esclarecimento a fazer. Já por duas vezes fui chamado de Neoliberal, pelas ideias que expresso aqui neste blog. Apesar de não ter nada contra os Neoliberais, não me considero um, pois eu acredito num Estado participativo, num estado que desempenha um papel regulador e que exerça um papel de Controlo. Como diria um grande Amigo meu, é necessário redefinir o que se considera "Coisa Pública" ou seja, redefinir quais os serviços que realmente devem ser prestados pelo Estado e pagos por todos nós, através dos nossos impostos. Por outro lado, nós portugueses temos de perder, de uma vez por todas, os pruridos que temos com o "Lucro". Esta nossa postura, que se deve ter generalizado nos anos 70, classifica todos os que visam o lucro, como oportunistas e aproveitadores. O que não é verdade. O Lucro é necessário para a sobrevivência de tudo, inclusivamente para a nossa economia caseira. Que empresa sobrevive sem lucro? E o

Aventura das Coisas Esquisitas

Ora andam a acontecer coisas esquisitas em Portugal. Em primeiro lugar, andam aí uns senhores que querem fazer um Referendo sobre um Tratado que ainda não foi escrito... quer dizer, que ainda não há a versão definitiva. Em segundo lugar, a Zezinha Teixeira Pinto apoia a candidatura de António Costa à Câmara de Lisboa... A vingança é um pratinho que se serve frio senhor Paulo Portas... Em terceiro lugar, na minha terra, o Barreiro, os autocarros fizeram uma paragem, hoje de manhã, porque os condutores tiveram um encontro com o Presidente dos TCB's (Transportes Colectivos do Barreiro)... E era preciso irem todos? Não têm representantes em quem confiam, para irem só esses falar com o Presidente? Ou andarão os ordenados em atraso? E onde está a comissão de trabalhadores? Em quarto lugar, Alberto João Jardim, dignissimo Presidente da Região Autónoma da Madeira, quer mais descentralização de poderes, por ter visto uma redução das verbas... E se lhes déssemos os poderes todos? E se eles f

Aventura no Ensino (Resposta ao José Carrancudo)

Como prometido na Sexta, cá vai a minha resposta ao José Carrancudo. Caríssimo José, vai-me desculpar, mas não me convenceu o suficiente para eu mandar a tal mensagem à Ministra da Educação. Não José. Não é só o método de ensino que está em discussão. Também é necessário debater o Modelo de Escola para o século XXI. Eu não entendo porque é que enquanto professor, não lhe interessa este debate. Deveria ser um dos principais interessados, pois o seu papel enquanto docente está a sofrer profundas alterações. Alterações essas, que obrigarão necessariamente a uma alteração da postura e do comportamento técnico do Professor. A memorização é necessária como base de uma aprendizagem sustentada. Mas não se pode por o enfoque na memorização, mas sim no Raciocínio e na compreensão. Não quero ver este país como ele está agora, responsabilidade de 40 anos de politica de ensino desastrosa, em que o enfoque estava na memorização e que criou um número elevado de iliterados (o grau Zero foi cri

Diz que é uma espécie de resposta

Bem José... A nossa conversa já vai longa e como continuo a não partilhar dos seus pontos de vista, como hoje não tenho tempo, respondo-lhe Segunda. Um abraço e bom fim de semana.

Resposta à Resposta

O dignissimo José voltou a responder-me, pelo que, democraticamente publico o comentário. Esta discussão não tem assunto. A questão principal não está no modelo de ensino, nem no modelo da escola. Não estamos a discutir nem este, nem aquele. A principal questão, é que se está a tentar ensinar de tal maneira que o cérebro do aluno não se consegue desenvolver nem consegue aprender a matéria. Isso, não é admissível, sob pretexto algum. E aqui, não há qualquer espaço para discussão. Isto tem que ser corrigido, e já devia ter sido. Tudo o resto são assuntos secundários. Na tentativa de criar um ensino melhor, mais democrático, mais crítico e mais moderno, deitou-se fora o correcto e o bom da escola que tivemos, sem se ter introduzido algo válido que possa substituir o deitado fora. Dai os problemas (quase) todos. *** Quanto à necessidade de memorizar certas coisas, esta, como já referimos, tem duas utilidades: 1. desenvolver o nosso cérebro; 2. aprender coisas que não podem ser deduzidas p
Caro José. Desculpe se continuo a não concordar com as suas opiniões. O problema a meu ver não se centra somente no modelo de ensino, mas sim no modelo de escola. Os tempos evoluíram e a escola não. Hoje, as crianças arriscam-se a saber mais que os professores, pois as fontes de informação existem em maior número e o seu acesso está mais democratizado, contrariamente ao que acontecia no nosso tempo. Hoje, as crianças rapidamente aprendem a pesquisar nos inúmeros motores de busca, disponíveis na Internet, toda a informação que necessitam, não sendo essas necessidades obrigatoriamente despoletada pela escola, pelo que quase que se pode dizer que cada criança cria o seu percurso de conhecimento e evolução, pondo os seus interesses à frente dos da escola, isto tem muito a ver com o que foi preconizado pelo Movimento da Escola Moderna. Ou seja, o papel do professor sofreu alterações drásticas e muitos deles ainda não se aperceberam dessas alterações ou modificações e ainda não s

Resposta do José Carrancudo ao meu Post

Para que a discussão continue saudável, publico a Resposta, ao meu Post anterior, do José Carrancudo... Irei postar a minha resposta brevemente José Carrancudo disse... 1. Criticar os professores. Mandou-se fazer o que não pode ser feito. Quem é o culpado? Quem não consegue fazer, ou quem mandou fazer? Para nós, a resposta é mais que óbvia. 2. O abandono é de 40%, as notas médias de 6 ou 7, então dos 60% que não abandonaram, só 1/3 (20% do total) tira uma nota positiva. 40%+40% são 80% os alunos que não aprenderam o suficiente para ficarem minimamente interessados para acabar ou continuar os estudos. 3. Das teorias de pensamento: qual é a utilidade de se pensar em imagens sem se poder transmitir o que quer que seja aos outros? No aspecto social, o pensamento está sempre ligado à palavra. Fora da sociedade, o "animal" humano não se desenvolve intelectualmente, ficando-se por reacções instintivas e sem

Resposta ao Post Anterior... Desculpem se é grande

C aro José Carrancudo. Desde já lhe agradeço o seu comentário e a sua participação no meu Blog. Deixe-me dizer-lhe que não partilho totalmente das suas apreensões ou das suas preocupações que publicou no seu blog e que tive o prazer de ler com atenção, antes de responder ao seu comentário. Mas vamos por partes. Em primeiro lugar, parece-me estranho que neste país se possa criticar tudo excepto os professores. Depois de se ter investigado todos os aspectos de todos os ângulos, não faltará verificar se o papel dos professores está a ser desempenhado correctamente? Em segundo lugar, existe uma tendência generalizada para as pessoas esquecerem que quem traça caminhos e políticas, são os professores, pois são eles que fazem a leis com que se regem (sim, também existem professores no Ministério que apoiam a Ministra). Deixe-me ainda dizer-lhe que o indicador estatístico que referiu no seu comentário é no mínimo duvidoso para alguém que saiba um pouco desta ciência, pois mistura na mesma perc

Comentário feito a este Blog

Pela primeira vez vou publicar um comentário feito a este blog. José Carrancudo disse: O maior problema de Ensino é diferente. Infelizmente, esta Ministra sabe tão pouco da Educação como os seus antecessores, e só se preocupa em poupar dinheiro. O País está em crise educativa generalizada, resultado das políticas governamentais dos últimos 20 anos, que empreenderam experiências pedagógicas malparadas na nossa Escola. Com efeito, 80% dos nossos alunos abandonam a Escola ou recebem notas negativas nos Exames Nacionais de Português e Matemática. Disto, os culpados são os educadores oficiosos que promoveram políticas educativas desastrosas, e não os alunos e professores. Os problemas da Educação não se prendem com os conteúdos programáticos ou com o desempenho dos professores, mas sim com as bases metódicas cientificamente inválidas. Ora, devemos olhar para o nosso Ensino na sua íntegra, e não apenas para assuntos pontuais, para podermos perceber o que se passa. Os problemas começam logo n

Aventura da Ota

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AVISO: "PROCURAM-SE OS EMPRESÁRIOS QUE PAGARAM O ESTUDO DA CIP PARA A HIPOTESE DO AEROPORTO NO CAMPO DE TIRO DE ALCOCHETE" Vamos lá... se tiveram a coragem de desembolsar o dinheiro para pagar o estudo, também têm a coragem para se assumirem... e esqueçam as represálias do Governo, pois este já disse que o estudo vai ser tomado em consideração. Coragem e transparência é o que se exige, para que o estudo não fique condenado à partida. Só mais uma coisinha pequenina... Vejam lá em quantos paises da europa os aeroportos ficam nos centros das principais cidades. Isso é que era um estudo...

Aventura do TGV

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Marques Mendes está com a trela toda. Depois do Governo ter feito um recuo estratégico (descutível) no caso da Ota, o dito senhor vai agora atrás do TGV!!! Parece que o dito senhor, afinal já não acha que o investimento no TGV (Comboio de Alta Velocidade) compense. Mas onde é que o PSD está com a cabeça? Será que o que foi verdade nos Governos contituidos por este partido, agora é mentira? Terá havido assim tantas alterações no panorama dos Transportes que já não valha a pena investir no TGV? Ou será que este senhor quer ser ele, enquanto Primeiro Ministro (Deus nos Livre), a lançar o projecto, que nessa altura já terá viabilidade e impacto positivo? Já não entendo nada disto... Esta forma de fazer política é muito populista para o meu gosto

Aventura no Reino da IVG - Parte III

Cá volto eu à carga neste assunto, não porque me seja especialmente querido, mas porque hoje a comunicação social aunciou que a maioria dos Hospitais não tem condições, nem recursos, para efectuar este serviço. Ora isto não seria novo se não fosse a Lei entrar em vigor amanhã. Mas que raio de preocupação é esta? Antes da Lei não se faziam IVG's? Então porquê a urgência? Esperam, a partir de amanhã, uma grande afluência aos Hospitais, tipo corrida aos Saldos? Se assim for, eu tenho um método que me parece infalível e que não vai onerar os serviços, nem necessita de demasiados recursos... O Método do Susto. Este método consiste no Seguinte: Fecham-se as grávidas numa sala escura... Depois, quando elas menos esperarem acende-se a luz e alguém com uma máscara muito feia (tipo cara do Marques Mendes), grita a plenos pulmões um sonoro BUUUUUUUUUUUUU . Resultado... Elas assustam-se e o trabalhinho fica feito. Para quem acha que eu não levo estes assuntos a sério, engane-se... levo levo, m

Aventura da Avaliação de Desempenho

Hoje vamos navegar em águas verdadeiramente turvas. Como é sabido, o Governo prepara-se para apresentar o modelo de reestrutração da Função Pública, modelo esse que prevê que a progressão na carreira passe a depender da avaliação do desempenho de cada funcionário, tal como os aumentos... Mais uma vez grita-se aqui del rei que nos estão a roubar os nossos direitos adquiridos. Quando é que alguém começa a falar em deveres adquiridos? Sobre as avaliações, tenho uma palavra a dizer. A minha experiência como formador com milhares de horas de formação dadas, demonstrou-me que se há coisa que os Portugueses não gostam é de serem avaliados, nem de avaliar os seus pares. Quando têm a responsabilidade de o fazer, imediatamente assumem uma atitude paternalista e benevolente com o avaliado, ou seja, ele até é boa pessoa e tem filhos para cuidar e a coitada da mulher até está desempregada por isso vou-lhe dar mais um pontinho aqui, para se safar!!!! Em suma, quando temos de avaliar o desempenho de

Aventura da Globalização

Com a realização de mais um encontro do G8 na Escócia, encontro que reúne os oito paises mais ricos do Mundo, realizou-se mais uma manifestação anti-globalização. Já começa a ser tradição... Será este o caminho para evitar a Globalização? Ou será ela evitável? Não irei fornecer nenhuma resposta a estas perguntas, pois também não sei as respostas. O que sei é que Portugal não está preparado para a Globalização. Não somos competitivos no mercado Global, talvez porque neste país não existe uma estratégia de desenvolvimento sustentada e com visão de futuro, ou talvez porque as nossas práticas de gestão empresarial estão a anos-luz do que se pratica por essa europa fora. Os nossos trabalhadores estão mal preparados, as estruturas governamentais são disfuncionais, face às necessidades que as Empresas apresentam (vejam o caso da Justiça, que nos custa 2% do PIB). Somos ainda dos paises da Europa que apresenta maior risco para o investimento (em média demoramos 370 dias para pagar uma factura)

Aventura do Trabalho III

O tema da Flexisegurança voltou à Ordem do dia. Ao que parece, o governo já tem na mão o livro branco das relações laborais e vai proceder a alterações ao Código do Trabalho. Estas alterações vão incidir principalmente na adaptabilidade (adaptar as regras às necessidades específicas das Empresas) e na agilização dos despedimentos por justa Causa. Também hoje, dia 5/6/07, o "Pai" da Flexisegurança, o ex-Primeiro Ministro da Dinamarca Poul Rasmunssen dá uma conferência em Portugal sobre o tema e uma entrevista ao Jornal de Negócios em que afirma que Portugal não poderá optar pelo modelo no curto prazo, mas tem de desenvolver medidas intermédias a curto-médio prazo para o desenvolvimento de novas formas de relação laboral, preparando desta, forma o País para um modelo adaptado à sua realidade, da Flexisegurança Dinamarquesa. O mesmo senhor diz que este modelo obriga a uma responsabilização de todos os actores presentes no mercado trabalho, ou seja Empresas, Estado, Sindicatos e

Aventura da Terceira Travessia do Tejo

Mais uma vez alguém quer que o Barreiro seja esquecido. Numa altura em que se fala na construção da Terceira Travessia do Tejo Barreiro-Chelas e na hipótese de ela ser somente Ferroviária, quero aqui, publicamente expressar o meu apoio à Comissão de Apoio à T.T.T. Rodo-Ferroviária. Se esta travessia não incluir a vertente rodovária será uma vergonha de planeamento e falta de Visão Estratégica. Se quiserem juntar-se a este movimento civico de Apoio, por favor assinem a petição online em www.petitiononline.com/tttbarr/petition.html ou visitem o Blog da Comissão http://terceiratravessiatejo.blogspot.com/ , para ficarem a saber mais sobre a posição defendida por estes. Mais uma vez, parabéns aos meus carissimos amigos A Reguengos, M Matos e L Santos, continuem o bom trabalho. José Gil

Aventura do Novo E-mail

Olá carissimos amigos. Hoje o post tem a ver com o e-mail oficial desta espécie de Blog. Se quiserem opinar por mail, já podem... basta que mandem o email para o endereço, aventurasemportugal@gmail.com. Um abraço para voçes todos... P.S. Se alguém dos meus amigos quiser participar neste espaço, com as suas opiniões, só tem de dizer... poderá ser mais um dos cronistas Aventureiros..